通过其中多样的事件和事例
每一天都是崭新的一天，但每一天都在重复昨天的“故事”。 但是长半衰期的事件就不一样，它的效益可以累积和叠加。通过其中多样的事件和事例，可以拨动听者的心弦，使其产生感悟。。 ”书生听了恍然大悟，破涕为笑。 在判断时，如果没有把所有的判断方案列出，人们就有可能在有限的选择中左右为难，陷入局限性的烦恼，就像那位书生一样，看到前方无路是就认为没有路了，对前途作出了错误的判断，而没有看到自己的背后还有一个可选项。 1.标准混乱判断标准是判断思维活动的核心，无论判断对象是简单还是复杂，无论判断标准是一个还是多个,如果判断者没有确立正确的标准，最后判断思维活动都会失败。听众的性别、年龄、种族等自然特点和情感、意志、趣味等心理特点以及文化、教养、境遇等社会特点，都要纳入演讲稿的构思之中，以便于引起共鸣。 撰稿时的感觉，应是面对听众，说出他们乐于倾听的话。 即便是一个说法、一个称呼语也是值得再三斟酌的。 2罾对演讲场合即自然环境、社会历史背景的研究思考俗话说，“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”。 编写演讲稿不仅要考虑听众对象，而且要考虑演讲时的自然环境和社会环境、历史背景、当时当地的政治倾向、思想动态、学术文化气氛、风土人情、民情民俗，还要考虑这些因素对演讲所传播的观点是同化吸收趋向，还是排斥背离倾向，等等。这就像毛毛虫感受不到天空的存在一样，只有当它由茧化蝶后，它才会感知当空飞舞的滋味。 那么，如何才能提升头脑思维的维度呢。这样一级一级的难度上去，就构成了一个“挑战阶梯”。 顺着这个挑战阶梯，人就可能攀上才能的顶峰。 以英语学习为例，很多人主要的英语学习活动就是背单词，可单词背得再多，也只是量的积累，在挑战的难度上只是维持在同一个水平，并没有往上攀升。当你走向电脑，打开幻灯片，进行头脑风暴、速记或写白板之前，请记住：你是讲故事的主角，幻灯片是辅助。 聚焦利益点听众们会问自己：“我为什么要关注。并且当他动笔写作时，也不是按照顺序进行的，而是“很任性”地想到哪就写哪。
48罾要像看待一小伙听众一样看待大量听众。 41可以照镜子研究自己，看看自己应该给听众一个什么样的演讲印象。后两处的修改使得表达更加具体和准确，也起到了简化行文的作用。和现实世界的领导者们比起来，那些在各自领域里默默耕耘的无名人士正在扩大着了瓜)的演讲魔力。在《03伽5咖而明：创新、变革段非凡思维训练》一书中，作者强调，在发散思考和收敛思考之间，还可以有一个“探索”阶段。第一章1逻辑思维导论一、逻辑思维与逻辑课堂上，三十多个企业管理者正在聚精会神地听课。看着剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心想:这回看你还有什么说法。 没想到，当又一个买主问“辣椒辣吗”的时候，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣,软皮的不辣。
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