如果你让听众在整个演讲过程中一直笑个不停

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8定义是正确划分的基础,划分是深度定义的先导。而“反脆弱”的知识往往是在实践中摸爬滚打掌握的,特别是人们在不断地犯错和反思中获得的知识,往往最为强大。演说中恰当的语调,即“播音员语调”,可以给人带来安全感、信任感和职业感,增强说服力。04怎样的学习,才能够直面现实如何成为一个高段位的学习者只有最后能够作用于现实的学习,才是唯一有效的学习。 找到一切学习的向导好的学习者,首先要向自己提问“撒谎对自己有利的时候,为什么要说实话。 ”这是维特根斯坦思考过的第一个哲学问题。如果你让听众在整个演讲过程中一直笑个不停,而在结尾时突然使用沉重消极的语言,会使听众觉得大煞风景。 不要在演讲过程的任何地方使用“总而言之”、“概括地讲”等语句,除非演讲真的要结束了。无论使用哪种模式,在实现目标的过程中,都可能会使我们每天都觉得压力很大,忧心忡忡,甚至感到心力交瘁。如果演说时,我们对此能艺术地加以改造和利用并糅进其他修辞手段加以强化,也有可能赋予新意并铸成警句,从而给人以艺术享受与心灵震撼。只要你写了出来,不管写得有多差,你都还有机会把它改好。 其他的事情何尝不是如此呢。 我们内心的懒惰、恐惧和侥幸附带各种各样的借口,在本该有的行动之前树起了重重无形的阻碍。 这些心理上的阻碍往往超过了这些行动本身的难度。 纵使一件事情真的很难,你就迈出第一步试试,有何不可。演讲时,还可以在身上带一些平时很熟悉很喜爱的小物品、小饰物,如手帕、铅笔、橡皮等,带着它们等于把你日常生活环境中已经熟悉了的那部分带到了演讲场合。 这些反映着你生活经历的东西作为“另一个自我”跟在你的身边,就会给紧张氛围带来一丝亲切的凉意。

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但我们没有向学生展现生活这个独特的统一体。 ”当代最激烈且影响最大的批评声音恐怕来自投资思想家查理.芒格了,他把那种只会用单一学科知识思考的人称为“铁锤人”,因为当你手里只有一把铁锤的时候,看什么东西都是钉子,因此,也就失去了起码的基于事实的判断力。 而只有广泛涉猎不同学科的知识,把这些学科中的基本理论变成用以观察和分析现实对象的思维模型,才能最大程度上避免思维上的偏差和狭隘。1984年,乔布斯推出抑狀电脑时,他走到的一个黑暗的舞台中央,慢慢从黑包内拿出电脑,从口袋里掏出一张软盘插入后走开了,仿佛这台电脑已经走人他的生活。你会注意到如“玻璃天花板”、“女强人综合症”和“粉领工人”等都是关键性的名词,在谈论你所面对的问题时这些词已被广泛采用。3作者是如何去论证并得出他的观点的。 4这个观点,在哪些情况下适用,哪些情况下可能不适用。 5这个观点可以迀移到哪些不同的领域。 已.还有其他不同领域的知识,同样可以印证这个观点吗。16. 事先了解如何操作扩音设备。 17. 务必将演说的主要概念阐述清楚。 18. 必要的时候,要确定照明开关的位置,以便必要时调暗灯光,使用视觉辅助。为了克服这些毛病,我们需要一些“工具”,来为我们的思考提供某些框架结构,或是提供某些支撑,我们把它们称为“思维脚手架”,它们可以帮助我们的思考更自如地伸展开来。




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